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中班游戏教案《摘果子》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿喜欢户外活动，积极参与到活动中，能原地纵跳触物，脚蹬地有力，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园中班游戏《摘果子》含反思教案吧。

　    活动目标：
　　1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。
　　2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。
　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。
　　2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。
　　3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。

　　活动过程：
　　1、一起来锻炼。
　　（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。
　　（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。
　　2、跳起来，够一够。
　　（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。
　　（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。
　　（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：
　　①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。
　　②极大上方物品时身体伸展。
　　③落地时屈膝缓冲。
　　（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。
　　3、游戏：摘果子
　　（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。
　　（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。
　　（3）游戏可以反复进行。
　　4、整理活动。
　　教师带领幼儿做整理活动。

　　活动建议：
　　1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。
　　2、尽量选择在柔软地面上纵跳。
　　3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。

       教学反思：
       本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃。本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。

小百科：摘果子是指在>果树上摘>果子，也是一首儿童歌曲。

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