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小班下学期数学教案《身边的三角形》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察能力和操作能力，通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体，培养对图形的兴趣和数学活动常规，快来看看幼儿园小班下学期数学《身边的三角形》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。
　　2、培养观察能力和操作能力。
　　3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。
　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　【活动准备】
　　1、趣味练习—找相同形状1-17
　　2、ppt图形

　　【活动过程】
　　一、导入
　　教师游戏口吻引出三角形：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗？

　　二、展开
　　1.趣味练习--找相同形状
　　采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。
　　（三角铁）
　　2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征，发现三角形有三条边、三个角。
　　3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征。
　　（1）引导幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步掌握三角形特征。
　　（2）引导幼儿观察并说出三角形像什么。
　　4.通过游戏进一步巩固所学内容。
　　（1）游戏“猜猜我是谁”？
　　组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固幼儿对图形特征的认识。
　　（2）ppt图形
　　幼儿从各种食物中找出三角形食物。（三明治，比萨。）
　　5.引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。

　　三、活动延伸
　　教师小结后，请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。

       教学反思：
       数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科：三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三角形钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。

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