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中班科学课教案《嘴巴里的牙宝宝》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道保护牙齿的方法，了解换牙的一般常识，通过比比、尝尝、数数等活动，了解牙齿的一些简单的特征工功能，发蔚县幼儿的感官，培养探索自身奥秘的兴趣，快来看看幼儿园中班科学课《嘴巴里的牙宝宝》含反思教案吧。

　    活动目标：
　　1、通过比比、尝尝、数数等活动，了解牙齿的一些简单的特征工功能。
　　2、知道保护牙齿的方法，了解换牙的一般常识。
　　3、发蔚县幼儿的感官，培养探索自身奥秘的兴趣。
　　4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
　　5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　活动准备：
　　1、镜子人的手一个、食品若干。
　　2、牙齿模型一个，有关牙齿三兄弟（门牙、犬齿、臼齿）形状、功能的图片。

　　 活动过程：
　　（一）导入，引出主题；"今天，让我们一起来研究一下嘴巴里的牙宝宝。"

　　（二）运用感官进行探索，了解牙齿的一些简单的特征、功能。
　　1、数一数（知道牙齿的数量）。
　　（1）"知道你嘴巴里有多少牙宝宝？让我们请镜子帮忙，照一照、数一数。"（幼儿自己数，同伴之意相互数）
　　（2）"你们嘴巴里上面有几颗牙？下面呢？一共有几颗牙？"
　　2、比一比（知道牙齿的名称）
　　（1）"你们嘴巴里的牙宝宝模样长得一样吗？张大你的嘴巴看一看，比一比"。
　　（2）"守在门口的叫什么名字？有尖尖的头的呢？最里面肥肥胖胖的又有什么名字？"
　　3、尝一尝（知道牙齿的功能）"牙宝宝模样不一样的，名字不一样，它们的本领也不一样，让我们来尝一尝，看看它们的本领到底有什么？"给舍图片、模型小结：现在我们小朋友嘴巴里的牙齿有差不多有20颗，每天你开口笑的时候，第一个看到的是门牙，它负责将食物咬断，门牙旁边有尖尖的头是犬齿，它负责将食物撕碎，最里边肥肥胖胖的叫臼齿，它负责食物过口腔的最后一关将它们完全磨碎后吞进肚子里。

　　（三）了解的换牙的一般常识。
　　1、刚出生的婴儿有牙齿吗？你有没有的换过牙？
　　教师小结：刚出生的婴儿没有牙齿，这样，吃奶时就不会咬痛妈妈的乳头了。大约长到七个月大小时，小宝宝就开始要吃些主食了，这时，也开始长牙了。我们称它为"乳齿"，到六岁开始换牙，新长成的称为"恒齿"，全部长成有32颗呢。
　　2、人会的是牙，那动物会不会的换牙呢？
　　丰富知识：动物也会的换牙，马和狮子一生的换一次牙，蛇和鳄鱼则一生的是好几次牙。

　　（四）了解护牙的一般常识
　　1、假如人没有牙齿会怎么样？
　　2、牙齿会生病吗？我们怎么样保护牙齿？
　　师生共同小结：当我们牙齿痛、有蛀牙时就必须去找牙医治疗。不过最重要的是平时的保健，吃完东西要立刻刷牙、漱口同，才不会蛀牙喔!

　　 活动延伸：
　　1、回家找资料查查还有哪些动物也要的换牙，它们一生换几次虎？
　　2、看看老爷爷、老奶奶的牙，想一想为什么他们又要掉牙了？掉了还会再长吗？
 
       教学反思：
       在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小百科：牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质（珐琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）等。

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