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中班科学领域教案《有趣的纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感，通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处，能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现，快来看看幼儿园中班科学领域《有趣的纸》含反思教案吧。

　　幼儿园中班科学教案：
       有趣的纸

　　活动目标：
　　1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
　　2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
　　3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
　　4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

　　活动准备：
　　师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等。

　　活动过程：
　　（一）各种各样的纸
　　1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）
　　2、折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）
　　3、]撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。）
　　4、说一说，你还见过哪些纸？

　　（二）水中的纸娃娃（分组活动）
　　1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
　　2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？
　　3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？

　　（三）交流讨论，分享同伴的经验。
　　引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。

　　（四）情景感知体验理解。
　　观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
　　说一说：我们应该怎样爱惜纸张？

　　（五）好玩的纸制体育玩具。
　　教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
　　教师引导幼儿合作玩。

        教学反思：
        幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。

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