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小班教案《春天的柳树》含反思适用于小班的春天主题教学活动当中，让幼儿感受作品中的生活情趣，理解故事主要内容和情节，并创编故事，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班《春天的柳树》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。
　　2、感受作品中的生活情趣。
　　3、体验明显的季节特征。
　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　活动重难点：
　　重点：充分发挥幼儿想象力。
　　难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。

　　活动准备：
　　图片（背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫）、故事录音

　　活动过程：
　　一、出示柳条，引出主题
　　这是什么？（柳条）恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的故事呢！故事的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听故事里有些谁，会发生一些什么样的事情？

　　二、欣赏故事前三段，完后提问：
　　故事里有些谁？发生了一些什么样的事情？
　　过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样？它是怎么唱歌的？飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶？它们和小柳条是怎么样玩的？怎么唱的呢？我们再来听一遍故事。

　　三、教师运用图片边讲述边提问，帮助幼儿掌握故事情节发展
　　1、小柳树在春风里怎么样？（理解词语：荡来荡去）它是怎么唱歌的？
　　2、飞来了一只什么样的小甲虫？小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的？小甲虫唱了些什么？
　　3、飞来了一只什么样的蝴蝶？小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的？蝴蝶唱了些什么？

　　四、创编故事，教师可指导能力差的孩子编故事
　　这时候，来了一只大黑猫，“嘿，嘿，我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快，大黑猫已经抓住了柳条儿，会发生什么事情？请你编一个好听的故事，编完后也可以跟旁边的朋友说说你编的故事。（以大黑猫送礼物形式发给幼儿图片）

　　五、个别交流
　　谁愿意到前面来讲讲你编的故事？（可请2—3名故事编的好的幼儿在集体面前讲他编的故事）

　　教学反思：
　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小百科：柳树本属世界约520多种，主产北半球温带地区，寒带次之，热带和南半球极少，大洋洲无野生种。我国有257种，122变种，33变型。各省区均产。

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