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中班主题优秀教案《可爱的小脚丫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿对探索身体的奥秘有兴趣，认识脚的各部分名称，知道小脚可以干什么，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园中班主题优秀《可爱的小脚丫》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1. 引导幼儿认识脚的各部分名称，知道小脚可以干什么。
　　2. 对探索身体的奥秘有兴趣。
　　3. 培养幼儿的尝试精神。
　　4. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　教学重点、难点
　　知道脚的各部分名称及作用

　　活动准备
　　1.背景知识：有关脚的知识。
　　2.多媒体课件、动物形装饰卡、各种颜色印泥若干。

　　活动过程
　　1. 在音乐伴奏下，幼儿光脚扮演小兔跳进教室，引出主题小脚丫。
　　师：刚才我们学小兔跳的时候，是用身体的什么地方跳的?(脚)
　　2. 引导幼儿认识脚的各部分名称。
　　(1)请幼儿摸摸、看看自己的脚，启发幼儿说出脚底、脚背、脚心、脚跟、脚趾、脚趾甲等名称。
　　(2)观看多媒体，幼儿边看边说脚的各部分名称。
　　(3)通过游戏进一步认识脚。
　　(4)观看多媒体、模仿小脚做动作。(搓脚背，拍脚底，蹬脚丫等)
　　3. 认识脚的用途。
　　(1)请小朋友动脑想一想脚可以干什么，有什么本领?(如走路、跑步、跳、踢球、骑马等)
　　(2)边说儿歌边表演脚的本领。
　　(3)观看多媒体：用脚表演杂技“蹬碗”。
　　4. 讨论：怎样保护好自己的脚?(如常剪脚趾甲、天天洗脚、换洗袜子、不穿太硬太小的鞋子等)
　　5. 印脚印画
　　师：“小朋友，你们的脚也在一天一天长大，那我们印个脚印留作纪念，等你们长大看看现在的小脚印，该多有意思呀。”
　　讲解印脚印的方法，用脚在印泥上蘸上自己喜欢的颜色，在踩在装饰卡的空白部分，印出自己的脚印，然后挂在教室内展览。

　　教学反思
　　本次活动的开展，优点：孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感兴趣，积极主动地参与活动，通过各种形式的活动能准确的说出脚的各部位的名称及作用，缺点：结束部分稍微有点乱，以后努力改进，发扬优点。

小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。

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