网站地图
【www.dqwomen.com--班主任工作总结】
我是这么干班主任的
文/付辉
虽然我参加工作时间不是太长，但是从工作开始，我一直担任班主任工作。我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。
一、首先，我认为必须要严格要求学生。
学生要遵守纪律，爱祖国、爱班级、爱老师、爱家长……，有明确的学习目标，端正的学习态度。作为教师的我跟他们年龄相差不是很大，但也要做到“言必信、行必果”、还要对学生有爱心，同时也要给学生起码的尊严。
我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。
两年半前，我接任了四年级五班班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，这个班是年级的“钉子户”，后进生比较多，家庭情况也比较特殊（做生意、单亲、文化水平低……），由于种种原因，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，有的受家长的责骂、受同学的白眼，个别的家长干脆将学生送进学校公寓或小饭桌之后一概不理，学生在家缺少家庭温暧，在校受个别教师的挖苦、白眼和同学们的嘲讽之中，他们的心理受到很大的创伤，心理素质比较脆弱，自己的真实心理不愿向别人透露。因此，我首先是不厌烦他们，再用真诚、热情的态度与他们交流，给他们更多的关心和爱护，用心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，接受老师的劝说，产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝说、要求等转化成信念，并逐步付于行动。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。另外，对一些比较调皮、不正干的学生，先进行谈话交流，了解学生的家庭及受教育情况，跟家长通话，争取取得家长的支持，学校、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，我的班主任工作就有了一个好的开头。
二、再次，班主任工作一定要细心、坚持。
首先要细选班干部。
班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一担任班主任工作，我就选思想好、学习不是很差、人缘基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。
在一周一次的班队会和班干部会议上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。班主任工作一定要“细”，切记不可主观武断、粗暴，更要勤于跟家长沟通，主动了解情况，勾通学校与家长的联系。
另外，班主任工作要有持之以恒的决心。
贵在坚持、贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。
三、最后，教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天，提早10---20分钟到校，打开水、打扫卫生，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促并帮助学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，每周五大扫除评比的卫生检查也不会被检查小组扣分，课间操、活动等我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂（在教室后窗观察学生的上课情况），与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。两年半下来，我带的五班成绩进步飞快：语文成绩从倒数第一成了年级第四、数学成绩从倒数第一成了年级第三，每次学校组织的活动本班都能保质保量完成任务。班上的学习风气浓厚多了，学生的学习成绩有了明显的提高。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好。