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班级管理也要让生命在场文 史晨霞教师要面对来自社会、家庭、学校、舆论媒体等各班级管理 [查看详细]
借鉴传统文化：构建和谐班集体我在构建和谐班集体的过程中，充分挖掘了传统文化中班级管理 [查看详细]
中学生使用手机的危害及对策21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。伴随网络技班级管理 [查看详细]
班级管理策略：预防教育为主当代高中生大多是独生子女，备受宠爱，又正处于社会经班级管理 [查看详细]
转化后进生案例：宽容教育当今社会，竞争激烈，教师作为社会中间人，承受着上、下各种后进生转化 [查看详细]
后进生转化关键在于排除心理障碍近年来，随着社会改革，尤其教育改革的深入，有关后进后进生转化 [查看详细]
问题学生的现状分析及对策随着社会的发展，受各种不良诱因的冲击，小学生心灵正逐渐发后进生转化 [查看详细]
浅谈如何做好后进生疏导工作 当今社会，人们的价值观、人生观、道德观发生后进生转化 [查看详细]
与后进生架起心的桥梁文 曹红英作为班主任我所面临的是一些特殊的学生，是社会中后进生转化 [查看详细]
如何激发后进生的学习潜能随着社会的发展，教育工作也面临着改革与发展的关键时期后进生转化 [查看详细]
如何做好“后进生”的转化有人说，社会是个大课堂，学校后进生转化 [查看详细]
班主任应掌握的八种心理效应一、名字效应。名字，是一个人与他人在社会交往时的&ld班主任培训 [查看详细]
2010-2011第一学期班主任工作总结教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续班主任工作总结 [查看详细]
班主任工作的定位与思考社会的发展，人民的要求，事业的需要，使我们学会了思考。班主任工作总结 [查看详细]