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大班教案《量词歌》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能正确使用量词，学会《量词歌》，感受活动的乐趣，在感受儿歌的基础上，理解儿歌意境，快来看看幼儿园大班《量词歌》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、学会《量词歌》，感受活动的乐趣。
　　2、能正确使用量词。
　　3、在感受儿歌的基础上，理解儿歌意境
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动准备：
　　儿歌范图、汉字卡片“量词”。

　　活动过程：
　　一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。
　　1、这几句话中有三个地方讲错了。把错的地方找出来。
　　2、小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。”
　　3、找出错误并改正。正确使用量词。
　　4、小结：两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。”（出示字卡“量词”。）

　　二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。
　　1、有很多量词都躲在儿歌里，你们愿意把它猜出来吗？
　　2、儿歌第一句“一头牛，两匹马。”
　　图上是什么？有多少？说一说！（引导幼儿说：“一头牛，两匹马。”）
　　3、猜第二、第三句儿歌中的物体名称。
　　教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……
　　4、出示儿歌内容。
　　5、猜第四、第五句儿歌中的量词。
　　教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。”把“×”量词念在心里。
　　6、出示正确答案，给幼儿言语奖励。
　　7、教师小结：牛要说“头”、马要说“匹”。所以说（出示儿歌最后一句）：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”
　　8、老师完整朗诵，结合范图幼儿朗诵儿歌。

　　三、创编活动！
　　1、每样东西都有属于它的量词。找一两样东西，把它的量词说出来。
　　2、说量词，与同伴一起分享成功的快乐！

　　附文： 《量词歌》
　　一头牛，两匹马，
　　三条鲤鱼四只鸭，
　　五本书，六支笔，
　　七棵果树八朵花，
　　九架飞机十辆车。
　　量词千万别说错，
　　说错就要闹笑话。

　　活动延伸：
　　回家把这首《量词歌》念给爸爸妈妈听，然后试着和爸爸妈妈创编一首新的《量词歌》。

　　活动反思：
　　活动氛围较好，幼儿兴趣也较高，幼儿对自己感兴趣的事情观察的很仔细，而且表述的也很准确，可见幼儿自己探索实践的能力是很强的，但幼儿的年龄决定了他们认识的局限性，仅靠自己的直接经验是不行的，因此作为教师要善于抓住孩子的一个小“闪光点”，给孩子充分感知活动的空间，帮助幼儿自己设立活动内容，这样才能更好的体现幼儿是活动的主体。

小百科：量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。

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