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大班美术欣赏教案《好玩的泥板》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象，让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象，正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全，快来看看幼儿园大班美术欣赏《好玩的泥板》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象。
　　2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象。
　　3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

　　【活动准备】
　　1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条；
　　2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干；
　　3、幼儿已经有过擀泥的经验；
　　4、幻灯设备，电视机。

　　【活动指导】
　　一、课题：
　　1、师：小朋友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（幼儿自由回答并大胆讲述经验）。
　　2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。
　　1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥；
　　2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点；
　　3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。
　　4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。

　　三、幼儿开始创作。
　　1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
　　2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。
　　3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。

　　四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。
　　1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图。
　　2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力做到更好。
　　3、将幼儿的泥板作品展示在泥工区，供幼儿之间、亲子之间互评，发表宝贵意见。

　　活动反思：
　　让孩子们了解到泥板成型是陶艺的一种形式。接着欣赏了现代的陶艺作品，感受现代陶艺作品的魅力。在讲到做泥板的方法时，我先把技法展示出来，让学生来思考这个技法有哪些注意事项，然后再次强调并板书。并尝试用一种方法做泥板。

小百科：陶泥是一种制作陶器用的粘土，指含有铁质而带黄褐色、灰白色、红紫色等色调，具有良好可塑性的粘土。矿物成分以蒙脱石、高岭土为主。陶土主要用作烧制外墙、地砖、陶器具等。

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