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大班教案《纸杯螃蟹》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索学习将纸杯分割成多等份的方法，通过观察图片，了解螃蟹的基本形状，尝试运用剪、卷曲、折等方法制作纸杯螃蟹，在活动中，体验成功创作的快乐和与同伴分享的喜悦，快来看看幼儿园大班《纸杯螃蟹》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.通过观察图片，了解螃蟹的基本形状，尝试运用剪、卷曲、折等方法制作纸杯螃蟹。
　　2.探索学习将纸杯分割成多等份的方法。
　　3.在活动中，体验成功创作的快乐和与同伴分享的喜悦。
　　4.体验想象创造各种图像的快乐。
　　5.感受作品的美感。

　　活动准备：
　　纸杯、剪刀、油性笔、投影仪、螃蟹图片、纸杯螃蟹范例。

　　活动过程：
　　一、开始部分
　　幼儿随着音乐《螃蟹歌》跟着教师边唱边跳舞出场。

　　二、基本部分
　　（一）出示螃蟹图片，幼儿了解其基本形状。
　　（二）学习用纸杯制作螃蟹
　　1.观察纸杯螃蟹范例
　　2.自主探索将纸杯分割成多等份的方法。
　　3.幼儿讲述、示范。
　　4.教师总结成功的方法。
　　5.教师介绍制作步骤：
　　——将纸杯壁剪成16等份，撑平展开；
　　——剪掉四根细条，将剩下细条中间的两根卷曲成“眼睛”；
　　——将两侧8根细条顶端修剪成尖的，并折成弯曲的“蟹腿”；
　　——修剪紧靠眼睛的两根细条，将顶端剪开，呈锯齿形，成为螃蟹的大钳子；
　　——用不同的花纹装饰蟹背。
　　（三）幼儿自主操作，教师巡回指导
　　提供范例，幼儿进行参考。

　　三、结束部分
　　1.将自己制作的螃蟹贴在教师准备的海洋主题板上，幼儿欣赏。
　　2.幼儿选一选自己最喜欢的螃蟹。
　　作品展示与评价
　　幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。

　　活动延伸
　　1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。
　　2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。

　　活动反思
　　本次活动以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。
　　活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并鼓励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。

小百科：螃蟹属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。

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