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大班教案《胡萝卜》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步掌握胡萝卜表面纹路的镂空剪法，提高手指的灵活性，能运用对称折剪的方法制作胡萝卜，培养对剪纸活动的喜爱之情，快来看看幼儿园大班《胡萝卜》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1．能运用对称折剪的方法制作胡萝卜。
　　2．初步掌握胡萝卜表面纹路的镂空剪法，提高手指的灵活性。
　　3．培养对剪纸活动的喜爱之情。
　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动重难点：
　　活动重点
　　能运用对称折剪的方法制作胡萝卜。
　　活动难点
　　初步掌握胡萝卜表面纹路的镂空剪法，提高手指的灵活性。

　　活动准备：
　　桔红色的彩纸、剪刀、范作、自制的步骤图。

　　活动过程：
　　一、了解胡萝卜的特征
　　1．小朋友们，你们见过胡萝卜吗？
　　2．你见过的胡萝卜是什么样子的？它是什么颜色的？什么形状的呀？胡萝卜的表面是怎么样的？
　　3．俞老师最喜欢吃胡萝卜，因为它好吃又有营养，还能让我们的眼睛变得更亮呢！今天我们来做一个胡萝卜，做好了可以拿到蔬菜区里去卖哦，你们想做吗？

　　二、欣赏范作
　　1．出示教师已剪好的胡萝卜，这是什么？它是一个什么颜色的胡萝卜呀？它由哪两部分组成呢？
　　2．它和我们看到的胡萝卜有什么不一样？是怎么做出来的？
　　3．出示步骤图，教师讲解、示范胡萝卜的制作方法。
　　4．重点示范胡萝卜表面纹路的画法和剪法，引导幼儿初步了解镂空的剪法。

　　三、幼儿操作
　　1．幼儿剪纸，教师观察指导。
　　2．帮助有困难的幼儿进行制作。
　　3．指导个别幼儿如何画胡萝卜，以及胡萝卜表面纹路的剪法，提醒幼儿在画的时候和剪的时候要细心。

　　四、展示与评价
　　1．引导幼儿将作品放在蔬菜区进行展示。
　　1．小朋友，你们看到这么多胡萝卜，心里感觉怎么样？
　　2．请个别幼儿进行评价，说说喜欢哪一个胡萝卜，为什么。

　　活动反思：
　　通过活动的开展，大部分幼儿已经学会了制作胡萝卜的方法，在活动的最后，差不多每个幼儿都有自己的作品，课上氛围也还不错，幼儿参与的积极性还是比较高的。但是，对于镂空的剪法，还是有个别幼儿没有掌握好；还有一些幼儿学会了这个方法，但是剪的却有些紧凑，还有的幼儿不太会画胡萝卜，需要多加指导。总的来说，大部分幼儿还是学会了制作胡萝卜的方法，但是由于年龄差异，做出来的作品也是不同的。所以，对于混龄班的幼儿来说，对于技能的掌握还是存在差异的，还是需要我们老师花时间去针对性的进行指导的。

小百科：胡萝卜又称红萝卜或甘荀，为野胡萝卜的变种，本变种与原变种区别在于根肉质，长圆锥形，粗肥，呈红色或黄色。

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