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大班教案《小汽车》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿遵守开汽车的游戏规则，体验共同游戏的快乐，参与游戏“开汽车”尝试为各种汽车创编不同节奏，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园大班《小汽车》教案吧。

　　活动目标：
　　1、参与游戏“开汽车”尝试为各种汽车创编不同节奏。
　　2、遵守开汽车的游戏规则，体验共同游戏的快乐。
　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：
　　小汽车卡片等

　　活动过程：
　　一、游戏《小汽车》。
　　★ 出示小汽车胸饰，介绍3路公交车。
　　提问：看看谁来了？乘过3路车吗？怎样才能做3路驾驶员？（幼儿自由讲述）
　　老师小结：只有不东张西望的驾驶员才会一直按3路路线走，所以能做3路驾驶员。
　　1、 我是小司机
　　★ 教师示范“开汽车”（哼唱开汽车旋律）
　　师：看看司机是什么时候开到站的？到站后说了什么？（请上我的小汽车，请上我的小汽车，快快坐上我的小汽车。）什么时候乘客坐上汽车？
　　指导重点：
　　（1）小司机及乘客要记住自己的节奏型。
　　（2）帮助幼儿分辨何时邀请乘客和如何邀请乘客的方法。
　　2、3路开动了
　　请两位幼儿分别担任3路小司机。（教师弹琴并根据幼儿的实际游戏情况作相应的评价。）
　　指导重点：
　　（1）幼儿是否按游戏规则进行游戏，并且将游戏规则落实与实际游戏中。
　　（2）其余幼儿也能听着音乐共同互动，拍出或跺出3路的节奏型。
　　3、许多车子开来了
　　★增加不同的车型
　　讨论：还想开什么车，这种车开起来怎么样？你想怎么开？为什么？
　　★ 出示洒水车、冰激凌、吉普车，请幼儿为这些车设计节奏。
　　指导重点：幼儿设计的动作要与其它节奏不同，并且要能跑动起来。
　　★ 聘请驾驶员，请客人老师和幼儿共同游戏《小汽车》。

小百科：1680年，英国著名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案，利用喷管喷射蒸汽来推动汽车，但未能制成实物。

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