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大班教案《小小坦克兵》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能通过喊口令,数节奏等办法,控制自己的速度,与同伴保持同样的节奏,联系俩人或者多人合作协调地手膝着地爬,体验与同伴一同合作的快乐,快来看看幼儿园大班《小小坦克兵》含反思教案吧。
活动目标
联系俩人或者多人合作协调地手膝着地爬,
能通过喊口令,数节奏等办法,控制自己的速度,与同伴保持同样的节奏。
体验与同伴一同合作的快乐。
幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
能根据指令做相应的动作。
活动准备
纸箱做的“坦克”为幼儿人数的一半。
活动过程
1、教师带领幼儿共同作热身运动
(1) 律动“小小坦克兵”。
(2) 组织集体讨论:怎样才能开的又快又好呢?
(3) 幼儿开“坦克”在规定的小路中来回行进。
2、“开坦克”区域活动
幼儿自身扮演“坦克”,手脚着地爬行。
(1) 穿过沼泽地
(2) 翻越铁轨
(3) 爬过山坡
(4) 快速前进
4、集体活动
“老鹰捉小鸡”游戏。
5、听音乐作放松活动
活动反思:
在我讲述游戏规则时,特地邀请小朋友来做示范,以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。“小小坦克兵”这个游戏需要一个小朋友当指挥员,一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将“坦克”开到指定位置。有些小指挥员声音太小,坦克兵听不到方向词,还有小朋友不知道怎么指挥,甚至自己都不知道“左”“右”,在这个方面有个别小朋友比较有先见之明,在等待的时候就和游戏伙伴商量着方向词。我因为仓促准备的缘故,没有想到让小朋友在热身活动后做有关手膝合作“爬”的动作,导致在玩游戏时有些小朋友不知道怎么“开坦克”,在纸箱里伸直身体怎么努力动,“坦克” 都没有“开起来”。这些是我游戏解说上的较为严重的失误。
这次的不足主要体现在准备不足和游戏解说方面。总结了经验教训:
1、做好游戏的准备
2、在做好准备的基础上,要找好游戏解说需要的方法,如游戏中的动作的预先练习,游戏儿歌的记忆等
3、在纪律和安全方面要多加注意
4、通过表扬表现好的和遵守游戏规则的小朋友,来给其他小朋友一个正确的积极引导
5、对违反游戏规则或破坏游戏环境的小朋友给予劝告和一定惩戒,维持全班的秩序。
小百科:坦克兵,又称“装甲兵”。陆军中以坦克和其他装甲车辆为基本装备的战斗兵种。具有快速机动能力、强大的火力和较好的防护力,可以减轻常规武器和核武器袭击的损害,能迅速利用常规火力突击和核突击的效果,是陆军的重要突击力量。