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大班教案《陀螺》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿与教师制作多种图案的陀螺若干，活动前两天幼儿在家长的帮助下，从家中带来各种陀螺，陈列在教室内，陀螺画面色彩图一幅，印有直径6厘米圆形的硬纸片、彩笔、剪刀，供画图用的圆形瓶盖，短尺，火柴棍等，快来看看幼儿园大班《陀螺》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、让幼儿学习用目测，尺、棉线量、纸条量的方法确定圆的中心点。
　　2、体验色彩变化的美，并能用简单的语言表达。
　　3、培养幼儿的动手能力，在愉悦的情绪下自由想象对美术活动的兴趣。
　　4、愿意参加美术活动，感受玩陀螺的快乐。
　　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　教学重点、难点
　　1、重点是制作陀螺的方法。
　　2、难点是找出圆的中心点。

　　活动准备
　　1、活动前两天幼儿在家长的帮助下，从家中带来各种陀螺，陈列在教室内。
　　2、教师制作多种图案的陀螺若干。
　　3、陀螺画面色彩图一幅，印有直径6厘米圆形的硬纸片、彩笔、剪刀，供画图用的圆形瓶盖，短尺，火柴棍等。

　　活动过程
　　第一部分：谈话提问引出主题，教师以谈话的方法提问：小兔玩具店又有新玩具，你们看这是什么？
　　第二部分：欣赏观察色彩组合图，体验色彩组合图，体验色彩的美。老师逐一出示色彩组合图，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出或表现出感受。
　　第三部分：鼓励幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下自由创作。老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极地鼓励，对个别不会的幼儿做详细的讲解，对一些领悟制作强的幼儿及时给与表扬，引导。
　　第四部分：幼儿作品展示。本部分主要采用谈话法，通过讨论，让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，老师肯定每个幼儿的作品，让幼儿获得成功后的愉悦，体验。
　　第五部分：结束活动：教师引导幼儿欣赏作品后，把自己的作品送到小兔的商店。

　　教学反思
　　这次活动，通过欣赏教师制作的陀螺激发了幼儿的兴趣。幼儿自己动手尝试探索，调动了他们的主动性和积极性。根据活动内容，材料以及幼儿的年龄特点，让幼儿自由选择探索活动，给了每个幼儿自由的想象空间。

小百科：陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。

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