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大班教案《消防员》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法，了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园大班《消防员》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1．了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。
　　2．提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。
　　3．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　重点难点
　　重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。
　　难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。

　　活动准备
　　1．消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。
　　2．和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。

　　活动过程
　　1．认识消防员。
　　（1） 引起兴趣。请出消防员。
　　老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。”
　　消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？
　　（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。
　　（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。
　　2．游戏“我是小小消防员”。
　　游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。
　　游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。

　　教学反思
　　优点：
　　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。
　　缺点：
　　由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。

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