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小班教案《小青蛙学本领》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高下肢的耐力，让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力，培养幼儿主动参与活动的态度，激发体育活动兴趣，快来看看幼儿园小班《小青蛙学本领》含反思教案吧。

　　活动目标
　　一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力。
　　二、提高幼儿下肢的耐力。
　　三、培养幼儿主动参与活动的态度，激发体育活动兴趣。
　　四、培养幼儿保护青蛙的意识。
　　五、锻炼平衡能力及快速反应能力。
　　六、能根据指令做相应的动作。

　　教学重点、难点
　　让幼儿模仿青蛙跳，锻炼幼儿下肢的耐力和灵活性。

　　活动准备
　　呼啦圈。

　　活动过程
　　一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。
　　二、让小朋友模仿青蛙的叫声。
　　三、请小朋友说说青蛙的本领。
　　四、教师与小朋友一起说说小青蛙的动作是怎样的。
　　五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。
　　六、教师请小朋友当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。
　　七、观察小朋友的跳跃动作，找出示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。
　　八、教师请幼儿依指令做出跳跃的动作。
　　九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。
　　十、比一比谁的本领强。
　　十一、收拾场地、器材。

　　教学反思
　　这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

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