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小班教案《倒退爬》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐，练习手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，提高动作的灵活性，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园小班《倒退爬》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1．练习手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，提高动作的灵活性。
　　2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
　　3．培养幼儿健康活泼的性格。
　　4．愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　教学重点、难点
　　手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，动作灵巧

　　活动准备
　　小乌龟头饰，体操垫，背景音乐。

　　活动过程
　　1．导入
　　师：小朋友们，你们喜欢小乌龟吗？今天啊，老师当乌龟妈妈，那你们是谁呢？生：小乌龟。 (教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟宝宝。)
　　师：今天天气真晴朗，小乌龟们让我们一起活动活动吧!音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
　　2．练习各种不同方式的爬。
　　(1)自由爬
　　师：小乌龟们，让我们去散步吧!
　　教师带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)
　　(2)有序爬
　　师：小乌龟们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)
　　(3)寻声爬。
　　师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)
　　3．游戏：巧避大老虎
　　(1)尝试倒退爬
　　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的打老虎，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大老虎走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
　　(2)巩固倒退爬
　　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
　　4．放松练习，结束活动。
　　小乌龟跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

　　教学反思
　　这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

小百科：爬本意是指动物用爪子贴着地面移动身体，也指手和脚一齐着地走路，虫类行走，攀登，搔等意思。

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