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小班社会过新年教案适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道儿歌的名字和主要内容，乐意与教师、同伴共同念儿歌，快来看看幼儿园小班社会过新年教案吧。

　　活动目标
　　1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。
　　2.知道儿歌的名字和主要内容。
　　3.借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。
　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
　　5.让学生了解节日的习俗。

　　活动准备
　　准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。

　　活动过程
　　一、（导入）及观察视频讨论过年有哪些开心的事
　　——小朋友喜欢过年吗?
　　（喜欢）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮。。。。。。。（幼儿自由讨论）
　　——教师：过年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？
　　二、出示教学大书，引导幼儿观察画面
　　1.教师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。
　　教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？
　　2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。
　　教师：⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮）
　　⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、开心的大笑）。
　　三、创编儿歌
　　1、教师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，教师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，教师自然的念出“挂灯笼，放鞭炮”。
　　2、教师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。
　　3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。
　　四、发幼儿用书

小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

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