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大班教案《曲棍球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，体验团结合作的精神，初步认识曲棍球，并且会简单的运用曲棍球进行比赛，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班《曲棍球》含反思教案吧。

活动目标：
1、初步认识曲棍球，并且会简单的运用曲棍球进行比赛。
2、遵守游戏规则，体验团结合作的精神。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：
曲棍球人手若干个，音乐,红，蓝色即时贴

活动过程：
一、听音乐，集体热身律动。
1、师幼共念儿歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、放音乐，跟着音乐与老师一起做动作。

二、直接导入。
1.初步认识曲球棍，了解它的简单玩法。
师：今天，我给你们带来一件东西，你们看看，它是什么？你们见过吗？
幼：。。。
师：那你们知道它们是怎么玩的吗？
A:教师示范握杆击球动作，引导幼儿学习，
B:请幼儿自由玩，提醒幼儿注意球竿不要碰到别人。引导幼儿找出曲球棍的简单玩法。（请个别幼儿上来介绍自己怎么玩）
小结：原来，这个曲球棍有这么多的玩法，有用手的，用脚的，还有头的；现在就让我们一起与它玩吧。
2、借助球棍做不同的运动锻炼（集体游戏)
师：现在，请你们变成4行队，我们来进行热身比赛。
教师说规则：每组一个一个的跳，哪组先跳完，哪组获胜。
师：第2场热身比赛：现在，2个2个的跳，规则与上面一样。
师：第3场热身比赛：4个4个的跳，规则如上。
师：你们玩的这么样？幼：。。。
小结：刚才，我们用曲球棍进行了几场热身比赛，现在，请你们来进行一场真正的曲球棍比赛，你们愿意吗？

三、进行曲球棍比赛，了解曲球棍比赛的简单规则。
师：说比赛规则：
除守门员以外，其他球员只能用球棍击球，如故意用脚或身体的其他任何部位击球都将被处罚。

四、放松活动。
放音乐，跟着音乐做缓解疲劳的动作，准备休息。

教学反思：
软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一课．为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术．在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣，本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法．但通过本课也发现几点不足；一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发现更多的玩法，避免局限性．二是要注重个体差异，满足不同层次学生的需要，让幼儿自由选择，这样效果会更好．总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学－玩中思－玩中练．

小百科：曲棍球又名草地曲棍球，历史最为悠久的奥运会项目之一。名称起源于法语，意思是“牧羊人的棍杖”。

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