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大班教案《曲棍球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿遵守游戏规则,体验团结合作的精神,初步认识曲棍球,并且会简单的运用曲棍球进行比赛,培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐,快来看看幼儿园大班《曲棍球》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《曲棍球》含反思

活动目标:
1、初步认识曲棍球,并且会简单的运用曲棍球进行比赛。
2、遵守游戏规则,体验团结合作的精神。
3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:
曲棍球人手若干个,音乐,红,蓝色即时贴

活动过程:
一、听音乐,集体热身律动。
1、师幼共念儿歌:小猴子,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,蹬蹬腿,蹬蹬腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。
2、放音乐,跟着音乐与老师一起做动作。

二、直接导入。
1.初步认识曲球棍,了解它的简单玩法。
师:今天,我给你们带来一件东西,你们看看,它是什么?你们见过吗?
幼:。。。
师:那你们知道它们是怎么玩的吗?
A:教师示范握杆击球动作,引导幼儿学习,
B:请幼儿自由玩,提醒幼儿注意球竿不要碰到别人。引导幼儿找出曲球棍的简单玩法。(请个别幼儿上来介绍自己怎么玩)
小结:原来,这个曲球棍有这么多的玩法,有用手的,用脚的,还有头的;现在就让我们一起与它玩吧。
2、借助球棍做不同的运动锻炼(集体游戏)
师:现在,请你们变成4行队,我们来进行热身比赛。
教师说规则:每组一个一个的跳,哪组先跳完,哪组获胜。
师:第2场热身比赛:现在,2个2个的跳,规则与上面一样。
师:第3场热身比赛:4个4个的跳,规则如上。
师:你们玩的这么样?幼:。。。
小结:刚才,我们用曲球棍进行了几场热身比赛,现在,请你们来进行一场真正的曲球棍比赛,你们愿意吗?

三、进行曲球棍比赛,了解曲球棍比赛的简单规则。
师:说比赛规则:
除守门员以外,其他球员只能用球棍击球,如故意用脚或身体的其他任何部位击球都将被处罚。

四、放松活动。
放音乐,跟着音乐做缓解疲劳的动作,准备休息。

教学反思:
软式曲棍球这一课,在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣,本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些,使幼儿在有效时间内发现更多的玩法,避免局限性.二是要注重个体差异,满足不同层次学生的需要,让幼儿自由选择,这样效果会更好.总之,软式曲棍球教学要本着新课标精神,在教学设计上要突出课的特色,真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.

小百科:曲棍球又名草地曲棍球,历史最为悠久的奥运会项目之一。名称起源于法语,意思是“牧羊人的棍杖”。

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