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中班语言国庆节教案《我的国庆怎么过》含反思适用于中班语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆的说出自己的想法，增强幼儿的口头表达能力，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感，在讨论的过程中能体会到快乐的情感，快来看看幼儿园我的国庆怎么过教案吧。

　　活动来由：
　　国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，每个幼儿都期待着国庆节，希望自己的国庆节是一个快乐又好玩的国庆节，但是怎样过一个快乐而有意义的国情呢？每个幼儿都有不同的想法。

　　活动名称：我的国庆节怎么过

　　活动目标：
　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。
　　2、幼儿能大胆的说出自己的想法，增强幼儿的口头表达能力。
　　3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。
　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　5、体验节日的快乐氛围。

　　活动准备：
　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
　　2、各种图片，如：公园、景点等等。
　　3、小兔一家头饰：兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

　　活动过程：
　　(一)故事导入：
　　师：国庆节到了，小兔一家今年决定要去旅游。兔爸爸想去tiananmen，兔妈妈想去长城，兔哥哥想去三亚，兔弟弟想去台湾，小兔Jason想去桂林。一家人争的是不可开交，最后小兔一家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了一个主意：就是他们一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的计划得到大家的同意，他们一家高高兴兴的去旅游了。
　　（二）教师提问：
　　师：小朋友们，小兔一家在国庆节都去旅游了，你们打算在国庆节的时候干什么呢？
　　幼儿：我也要去旅游；
　　我要去姥姥家；
　　我要去tiananmen；
　　我可能呆在家里；
　　...........
　　师：原来小朋友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊，那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方（旅游景点）吗？
　　幼儿：有北京、上海、香港、、、、
　　师：原来小朋友，们知道这么多好玩的地方啊！教师出示各著名景点的图片，引导幼儿忍一下祖国的著名旅游景点。
　　师：那你们想带着谁一块去呀？
　　幼儿：妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶、、、

　　活动延伸：
　　教师让幼儿回家以后也采访一下自己的父母，问一问他们在国庆节的时候，打算去干什么？到明天来幼儿园的时候和小朋友们一起分享。

　　教学反思：
　　教师根据今天幼儿的表现，及时的给予相应的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪，增强他们的自信心。

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