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大班美术活动教案《小书签》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯，学会使用绘画、剪贴的方法制作书签，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园大班美术活动《小书签》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。
　　2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。
　　3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备：
　　1.各种各样的实物书签。
　　2.铅画纸、彩笔等。

　　活动过程：
　　1.欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。
　　（1）出事一个书签，了解书签的作用。
　　小朋友，你们知道这是什么吗？它是做什么用的？
　　（2）原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。
　　2.讨论书签的制作方法。
　　小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮的书签吧！
　　（1）大胆畅谈自己的创意。
　　3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。

　　教学反思
　　本次活动较突出的地方有以下几点：
　　1、激发学习兴趣
　　兴趣是最好的老师，当幼儿对某内容感兴趣了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神秘感，以此引了书签，再充分利用书签的美外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了兴趣，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。
　　2、审美教育贯穿始终
　　美术教育的核心是审美教育，我们的美术教育不是培养画匠，而是要培养有审美情趣，有审美理想，有审美能力的人，因此，我们在平时的教学中要注意培养幼儿的审美能力。在本活动中，我通过赏书签、做书签、评书签等环节，将审美教育贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有一定的审美观。
　　另外，在活动中，我还通过临近毕业换书签这一环节，促使幼儿联络感情，增进友谊，待到长大时，见物思情，可引起一段美好的回忆！

小百科；书签用作题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角的，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。

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