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小班音乐游戏活动教案《全靠耳朵听》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看看幼儿园小班音乐游戏活动《全靠耳朵听》含反思教案吧。

　  【活动目标】
　　愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣！
       通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
       乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　【活动准备】
　　电脑动画、胸饰、音乐

　　【活动过程】
　　一、歌表演：看朋友引入

　　二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜

　　三、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？
　　动画演示：和公鸡打招呼！
　　你们好，我是怎么唱歌的？（幼儿自由模仿）
　　公鸡，公鸡，喔——喔
　　依此推出：小羊、小狗、小猫

　　四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？

　　五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！欣赏歌曲

　　六、你听到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱)

　　七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱

　　八、小朋友也来和小动物一起唱歌。

　　九、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演。

　　十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）

　　【活动延伸】
　　还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？……

　　【活动结束】
　　那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了……（表演：走路，自然结束）

        教学反思：
        通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。人们因为有了耳朵，能分辨各种各样的自然与生物现象;能听到大千世界千奇百怪的声音而充满神圣感。

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