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小班教案《不跟陌生人走》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班，知道不能跟陌生人走，让幼儿体验自主、独立的能力，快来看看幼儿园小班《不跟陌生人走》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、知道不能跟陌生人走。
　　2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
　　3、让幼儿体验自主、独立的能力。
　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动重难点：
　　知道不能跟陌生人走；知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班
　　知道不能跟陌生人走

　　活动准备：儿歌《妈妈没来我不急》

　　活动流程：
　　一、情景体验：
　　陌生人走进班里来接小朋友
　　二、提问引导
　　三、小结
　　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?
　　四、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。
　　五、幼儿模拟体验离园情景。
　　等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。

　　活动反思：
　　本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。
　　这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。
　　最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。

小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。

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