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小班下学期数学活动教案《开心花园》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿有兴趣参与游戏活动，体验游戏的快乐，在照料花园游戏中，感知5以内的数量并能数物对应，提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯，快来看看幼儿园小班下学期数学活动《开心花园》含反思教案吧。

         设计意图：
　　《幼儿园教育指导纲要》年龄特点中提到：3岁幼儿已形成与生活经验有关的概念，在操作中逐渐认识了一些事物的属性。同时很大程度上认识依赖于行动，那些形象鲜明具体生动、能引起强烈情绪的事物才易帮幼儿记住。于是根据小班特点在这个活动中将学习与游戏相结合，激发小班幼儿学习的自主性。

　　活动目标：
　　1、在照料花园游戏中，感知5以内的数量并能数物对应。
　　2、有兴趣参与游戏活动，体验游戏的快乐。
　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

　　重点：感知5以内的数量并能数物对应。
　　难点：能听懂游戏要求参与游戏，感受游戏的快乐。

　　活动准备：
　　经验准备：在以往的数活动中幼儿已经能掌握一一对应的数能力，能感知5内的圆点数量，并在前期主题《春姐姐》活动中对植物、小动物产生了关爱的情感。
　　环境准备：布置花园场景：花园13块，每块花园有2-5朵花（有红花、黄花两色；有小花、大花不同种），小虫若干个、花瓶若干个；PPT课件；幼儿托盘人手一个、圆点数卡2-5、图片洒水壶若干；

　　活动过程：
　　第一环节：关注花园场景，与幼儿欣赏PPT引起游戏兴趣。
　　展示PPT1关键提问：
　　●这是谁？小兔的花园很大，一人选一块小花园，看看仔细她的花园哦。
　　●花园里的花漂亮吗？花园里的花都一样嘛？哪里不一样？
　　第二环节：照顾花园游戏活动，体验游戏的快乐。
　　1、浇花，关键提问：
　　●小兔出门了，请你们帮忙给小花浇水好吗？浇花需要什么？--展示PPT2
　　3、插花，关键提问：
　　●小兔谢谢你们照顾花园，送给你们美丽的花装进花瓶里带回家。记住：一人拿一个花瓶装花。
　　●花瓶里可以装几朵花？这些花有什么不同？
　　--展示PPT9
　　●验证：花瓶里的花装对了吗？
　　天黑了，可以带着美丽的花回家了，和小兔说再见回家吧。

　　活动延伸：
       让小朋友回家观察吃饭时每人一双筷子，一个碗，一把凳子等等。

　　活动评析：
　　活动能从小班幼儿年龄特点出发，使幼儿在情景中体验学习数学的乐趣，提高了幼儿观察、数数和比较的能力。

       教学反思：
       幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：花园(英文名:garden)指种植花木供游玩休息的场所，旧时原用于命名园林建筑，如巴比伦空中花园 。现在花园多用于称谓开放性的公园或别墅的私人花园。

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