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小班教案《马戏团》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验帮助别人的快乐，将5个物体按大小、高矮、粗细等进行排序，了解一种物体可以有多种排法，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园小班《马戏团》教案吧。

　　活动目标：
　　1、将5个物体按大小、高矮、粗细等进行排序，了解一种物体可以有多种排法。
　　2、体验帮助别人的快乐。
　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　活动准备：
　　5个高矮、拐杖粗细、帽子大小不同、颜色深浅不同的喜羊羊，舞台形状操作板人手一份；排序记录卡一份、Ppt课件

　　活动过程：
　　一、观察喜羊羊的不同特征
　　提问：羊村里成立了一个马戏团，小羊们都来做小演员了！看看这些小羊演员们有哪些不一样呀？
　　小结：小羊们高矮不一样、帽子大小不一样、颜色深浅不一样；拐杖的粗细也不一样。

　　二、了解喜羊羊的排队方法
　　1、 给喜羊羊排队
　　师：马戏团要开演啦，小羊们马上要上台表演了，可是它们的队伍还没排好，你们帮帮他们的忙好吗？
　　2、讨论给喜羊羊们排队的方法
　　提问1：你想怎么给他们排队呢？
　　提问2：幼儿们讨论方法：还可以怎么给羊羊们排队呢？
　　3、幼儿操作
　　4、交流给喜羊羊排队的方法：你是怎么样给羊羊们排队的？
　　小结：小羊的高矮、拐杖粗细、帽子大小不一样，我们可以按照其中的一个来给羊羊们排队。你们给羊羊们排的队伍真整齐漂亮，观众们都很喜欢小羊们的表演。

　　三、观看喜羊羊的舞台表演
　　1、师：谢谢你们，帮喜羊羊们排了这么多队形，小羊马戏团的演出正式开始啦！
　　提问：看看小羊们排了什么队形呢？
　　2、 和喜羊羊一起表演
　　“喜羊羊们要谢谢你们的帮忙，邀请我们一起来表演了”（听着音乐一起表演并退场）

小百科：排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。

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