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小班教案《小猪的花园》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动，发展和探索简单的排序规律，学习将两种物体按交替重复的规律排序，体验操作活动的快乐，快来看看幼儿园小班《小猪的花园》教案吧。

　　活动目标：
　　1.学习将两种物体按交替重复的规律排序。
　　2.通过操作活动，发展和探索简单的排序规律。
　　3.体验操作活动的快乐。
　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。
　　5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　活动准备：
　　PPT、幼儿操作材料

　　活动过程：
　　一、创设情境、激发兴趣。
　　师：今天小猪带我们去参观他的花园，我们一起出发吧！（出示ppt1）

　　二、初步感受按规律排序规律。
　　1.师：瞧!小路的两边有什么？（树）这些树有什么不一样？（大小不同）每一边的树是怎样排队的呢？（一棵大，一棵小）你是从哪里开始看的？（出示ppt2）
　　教师小结：这些树是按照一棵大一棵小黄的，这样的规律来排列的。（出示ppt3）
　　2.师：再往前走，小路两边有什么？（蘑菇）这些蘑菇是怎么排的？你是从哪里开始看的？（出示ppt4）
　　教师小结：这些蘑菇是按照一个红的一个黄的，这样的规律来排列的。（出示ppt5）
　　3. 师：小蝴蝶也飞来了小花园，也排着整齐的队伍呢！它们是怎么排队的？（出示ppt6）
　　教师小结：这些蝴蝶是按照两个蓝的一个红的，这样的规律来排列的。（出示ppt7）

　　三、讨论排列顺序
　　师：小熊种了很多好看的花，而且每一丛花都有规律，可是，它有些粗心，漏种了一些花，请你按照规律把每丛花中漏种的花补上吧！

小百科：花园是以植物观赏为主要特点的绿地，是园林中最为常见的一种类型。可独立设园，也可附属于宅院，建筑物和公园内。花园以观赏树木，花卉和草地为主体，兼配有少量设施的园林。

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