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小班教案《方方和圆圆》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据图形特征进行分类，感知方形与圆形的基本特征，愿意观察发现圆形和方形的物品，感受数学与生活的联系，快来看看幼儿园小班《方方和圆圆》教案吧。

　　活动目标：
　　1．感知方形与圆形的基本特征。
　　2．能根据图形特征进行分类。
　　3．愿意观察发现圆形和方形的物品，感受数学与生活的联系。
　　4．初步培养观察、比较和反应能力。
　　5．喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　　活动准备：
　　圆形、方形的饼干，盘子，圆形与方形的图形片人手一份

　　活动过程：
　　一、认识方方和圆圆，了解其基本特征。
　　1．圆圆的
　　（1）请幼儿自由猜想饼干的样子。
　　（2）出示圆形饼干，说说这块饼干是什么形状的？
　　（3）结合生活经验，说一说还有哪些东西是圆圆的。
　　2．方方的
　　用同样的方法引导幼儿认识方形，并找找、说说身边还有哪些物品是方方的。
　　3．小结：圆圆的东西是没有角的，方方的东西通常有四个角、四条边。生活中有许多物品都具有圆圆的或方方的特征。

　　二、品尝饼干。
　　1．请幼儿品尝饼干，说说自己手里的那一块是什么样子的？
　　2．幼儿品尝与交流。

　　三、按特征分类。
　　1．由图形妈妈要找宝宝引入，请幼儿说说自己手中的是什么图形宝宝。
　　2．分类。请幼儿分批对图形宝宝分类，并检查。

　　四、延伸活动。
　　找一找生活中还有哪些地方是圆圆的或是方方的。

小百科：在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数个点。

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