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小班教案《小动物照相》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能手口一致的点数6以内的数，并说出总数，尝试根据动物的花纹特征找出动物，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《小动物照相》教案吧。

　　活动目标：
　　1、尝试根据动物的花纹特征找出动物。
　　2、能手口一致的点数6以内的数，并说出总数。
　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动过程：
　　一、谈话
　　小猪：我是小猪，今天在森林里开了一家照相馆，想给小动物们拍照。可小动物们都在森林里，我找不到他们，这可怎么办呢？小朋友快帮忙找找，好吗？
　　评析：以情景创设吸引幼儿注意，引导幼儿仔细观察画面。

　　二、游戏：找一找，数一数
　　1、幼儿观察图片（露出皮毛特征）
　　请幼儿说说，看到了什么小动物
　　提问：你们怎么知道的？
　　森林里还有谁？请你找出来？
　　评析：培养幼儿观察的能力，能根据这些动物花纹特征进行辨认。能通过辨认运用语言表述。
　　2、幼儿找一找，数一数有几个，并找到相应的数字卡片，圈出来。
　　评析：能在整副画面中，按照从顺序进行点数，不漏数，鼓励幼儿大胆说出总数。

　　三、游戏：小动物拍照
　　1、角色扮演——幼儿戴好各种头饰，在教室里躲藏起来。
　　评析：通过角色扮演的游戏，能大胆的运用肢体动作进行表现。
　　2、照相了——小猪摄影师要开始照相了哦。森林里藏了几只长颈鹿快出来，拍照了！其他幼儿数数。
　　3、幼儿自由组合，照相。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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