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小班教案《口渴了喝什么》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿在成人提醒下，愿意喝足够量的水，知道喝水对身体健康有益，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园小班《口渴了喝什么》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.知道喝水对身体健康有益。
　　2.在成人提醒下，愿意喝足够量的水。
　　3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
　　4.初步了解健康的小常识。

　　活动准备：
　　1.有关喝水的儿歌与歌曲。
　　2.小口杯若干。
　　3.有关喝水的ppt。

　　活动过程：
　　一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。
　　1、 洗洗手、喝水喽!
　　指导语：我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手)

　　二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。
　　指导语：锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

　　三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。
　　1、 排排队，来喝水。
　　指导语：用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼儿握住杯子柄)今天运动你出了汗，要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水)今天你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦!
　　2、 坐下来，把水喝。
　　指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔!
　　3、 放杯子，插牌子。
　　指导语：你今天喝了几杯水呀?

　　活动延伸：
　　家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

　　活动反思：
　　很多孩子不曾熟悉的知识，或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导，幼儿就会了解到喝什么水好的知识，明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝，也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料，多喝白开水。

小百科：喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式，人体每天通过口腔摄入的液体大约有2升。水主要在小肠吸收，进入人体后，水分主要用于补充细胞内液和细胞外液，参与人体各种生理活动，因此，喝水是维持生命体新陈代谢的重要一环。

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