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小班科学优秀教案《动物的嗯嗯》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用语言大胆地描述不同的嗯嗯，利用科学图画书，初步了解动物嗯嗯的特征及作用，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班科学优秀《动物的嗯嗯》含反思教案吧。

       活动目标：
　　1、利用科学图画书，初步了解动物嗯嗯的特征及作用。（重点）
　　2、能用语言大胆地描述不同的嗯嗯。（难点）
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　活动准备：
       ppt、图书《是谁嗯嗯在我头上》、动物图片以及相应的嗯嗯图片人手一份。

　　活动过程：
　　一、出示图书，引起幼儿兴趣。
　　"这是谁啊？它头上有什么呢？""这是谁的恩恩呢？"

　　二、集体看图书，老师讲述故事，引导幼儿认识常见动物的嗯嗯。
　　重点引导幼儿讲述幼儿描述嗯嗯的特征。

　　三、教师小结：原来小动物们的嗯嗯大小、形状、颜色都是不一样的，有的是大大的，有的是小小的、有的是圆圆的、有的是长长的、有的是黄黄的、有的是白白的、有的是黑黑的。

　　四、幼儿操作：为小动物匹配嗯嗯，巩固对动物嗯嗯的认识。
　　1、交代要求
　　2、幼儿操作
　　3、请幼儿将自己匹配好的找一位客人老师说一说。

　　五、活动结束。

        教学反思：
        引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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