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小班教案《boy girl》含反思适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿乐意积极参与英语活动，能够正确说出自己的性别，在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词，并复习已学单词，快来看看幼儿园小班《boy girl》含反思教案吧。

　　目标：
　　能够正确说出自己的性别。
　　乐意积极参与英语活动。
　　在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词，并复习已学单词。
　　理解词语含义，发音准确。

　　准备：
　　男孩、女孩的胸饰
　　请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃

　　进程：
　　1、师生问好
　　2、请大班幼儿表演
　　男孩(师给他穿裙子)：No，NO， I’m a boy
　　女孩(师给枪他玩)：No，NO， I’m a girl
　　请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来
　　oys have short hair， wear trousers ， like gun
　　Girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll
　　3、集体练习
　　T： Is he a girl?
　　S： No (回答原因)
　　T： Is she a boy ?
　　S：NO(回答原因)
　　练习发音：Boy Girl
　　4、游戏巩固练习
　　①谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!
　　②找自己的图标
　　教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl
　　5、结束
　　Boys and girls stand in a line 下楼做游戏

　　教学反思：
　　幼儿在学习英语的过程中是以兴趣为主体，游戏为载体的。所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则。幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式，英语口语课的“动态”教学，目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且乐在其中。

小百科：boy是一个英语单词，译做：男孩、男童、儿子、小家伙等，也可表示惊奇，愉快，痛苦等。

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