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大班教案《建筑之歌》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体会城市建设的不断变化，学唱歌曲，在熟悉歌曲的基础上，尝试用肢体动作表现建筑工人造房子的情景，体验表演的乐趣，启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园大班《建筑之歌》教案吧。

　　活动目标：
　　1、学唱歌曲，在熟悉歌曲的基础上，尝试用肢体动作表现建筑工人造房子的情景，体验表演的乐趣。
　　2、体会城市建设的不断变化。
　　3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
　　4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

　　活动准备：
　　加密狗歌曲音乐；简单了解建筑工地的工作环境。

　　活动过程：
　　一、活动导入
　　（价值点：打开歌喉，为演唱做准备，建立音乐常规）
　　发声练习
　　1、引导语：你们知道建筑工地都有哪些车？它们是用来干什么的？上次我们一起看过一段视频，是关于建筑工地上推土机、大吊车、建筑工人的，你们还记得他们是怎样工作的吗？
　　小结：建筑工地上有推土机、大吊车、大卡车等。他们分别是用来推墙的，吊砖头的，装东西的。
　　过渡语：那你们知道它们是怎样工作的呢？今天我们一起来听听看。

　　二、学唱歌曲
　　1、感受旋律节奏
　　听音乐第一遍。（放视频）
　　关键提问：你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作的？
　　小结：推土机是推墙的，大吊车是铲土的，大卡车是装泥土的。
　　听音乐第二遍。（教师演唱）
　　关键提问：你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作的？
　　小结：师幼共同小结。
　　2、学唱歌曲
　　过渡语：建筑师工作是都是浑身有劲的，你们的歌声有力了吗？我们也来做小小建筑师吧，我们再来唱一遍，看看谁是最有力的建筑师！（幼儿演唱歌曲）
　　（1）师幼集体演唱
　　（2）幼儿分组演唱
　　（3）分角色演唱
　　（4）男女演唱

　　三、创编动作，表达表现
　　1、集体讨论交流
　　（1）提问：刚才建筑工人在造房子时做了几件事？哪三件事？
　　小结：歌曲中建筑工人做了三件事：推土机推倒墙、铲土机铲土、大卡车运土。
　　引导语：今天我们一起来做建筑工人，把推土机、大吊车、大卡车工作的样子表现出来。
　　关键提问：你觉得推墙可以怎么表现？铲土可以怎么表现？装泥土怎么表现？
　　幼儿尝试表现，教师总结。
　　2、个别幼儿表现
　　引导语：我们先请几位幼儿上台试一试，看看谁最像小小建筑师。
　　3、集体展示
　　幼儿一起表演歌曲。

小百科：建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。

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