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中班教案《小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受小雨滴的快乐，感受儿歌的优美意境，熟练地朗诵儿歌，学习用绘画的方式记录自己的想法，快来看看幼儿园中班《小雨滴》含反思教案吧。

　　活动设计背景
　　为了激发幼儿对儿歌的兴趣和夏季天气的认识。

　　活动目标
　　感受儿歌的优美意境，熟练地朗诵儿歌。
　　感受小雨滴的快乐。
　　学习用绘画的方式记录自己的想法。
　　领会儿歌蕴含的寓意和哲理。
　　根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　教学重点、难点
　　让幼儿认识夏季天气形态及特征。

　　活动准备
　　教师自制小雨滴的图。优美的音乐。
　　海报纸，彩笔。

　　活动过程
　　开始环节；通过谈话引起幼儿对儿歌的兴趣。
　　基本环节；学习儿歌
　　1．欣赏儿歌。
　　2．鼓励幼儿大胆朗诵。
　　3．引导幼儿把自己想像成小雨滴，边朗诵边表演儿歌。
　　结束环节；引导幼儿讨论后画出自己对雨天的认识。
　　延伸 环节；创编儿歌

　　教学反思
　　1.念儿歌时的搭配动作可以先设计几个适合的动作。
　　2请幼儿画出自己对雨天的认识之外，还可以采用口述的方式，让幼儿建立在团体面前交流的习惯。

小百科：通常把半径小于 100μm 的水滴称为云滴，半径大于 100μm 的水滴称雨滴。标准云滴半径为 10μm，标准雨滴半径为 1000μm，从体积来说，半径1mm 的雨滴约相当于 100 万个半径为 10μm 的云滴。

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