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中班教案《小猫钓鱼》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发展语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力，要求幼儿有感情的完整讲述故事《小猫钓鱼》，通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣，快来看看幼儿园中班《小猫钓鱼》教案吧。

　　活动目标
　　1、要求幼儿有感情的完整讲述故事《小猫钓鱼》。
　　2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。
　　3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。
　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　5、萌发对故事作品的兴趣。

　　重点难点
　　重点：幼儿有感情的完整讲述故事
　　难点：自制表演道具

　　活动准备
　　1、故事《小猫钓鱼》的图片
　　2、CD、录音机
　　3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。

　　活动过程
　　（一）开始部分
　　教师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。
　　教师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。
　　（二）基本部分
　　1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。
　　幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？
　　教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。
　　幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。
　　教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。
　　2 幼儿制止道具及布置场景
　　幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布置场景。
　　3 情景表演
　　幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》 ，教师鼓励幼儿大胆表现自己。
　　一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。
　　（三）结束部分
　　教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。

　　教学反思
　　语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。
　　这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。

小百科：钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆，鱼饵。钓杆一般由竹子或塑料轻而有力的杆状物质制成，钓杆和鱼饵用丝线联接。

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