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中班下学期美术教案《绘画开心帽》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“开心帽”，欣赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点，愿意大胆介绍自己的“开心帽”，并对同伴的作品进行点评，快来看看幼儿园中班下学期美术《绘画开心帽》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、欣赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点。
　　2、能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“开心帽”。
　　3、愿意大胆介绍自己的“开心帽”，并对同伴的作品进行点评。
　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
　　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　【活动准备】
　　1、课件ppt开心帽。
　　2、故事《快乐仙子和“开心帽”》。
　　3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。

　　【活动过程】
　　一、欣赏故事，导入主题。
　　1、教师讲述故事《快乐仙子和“开心帽”》，请幼儿欣赏。
　　2、提问：快乐仙子有什么心愿？她用什么办法让别人快乐呢？

　　二、绘制开心帽，感受快乐情绪的传递。
　　1、播放PPT，请幼儿欣赏各种笑脸或鬼脸的图片，了解五官的特点。
　　提问：这些表情是什么样？你看了之后有什么感觉？五官有什么特点？
　　2、教师介绍绘画“开心帽”的要求。
　　（1）选择自己喜欢的一种搞笑表情，在图画纸上的帽子轮廓中进行绘画。
　　（2）丰富画面，给开心帽画上各种不同姿势的手和脚。
　　（3）最后用油画棒进行涂色。
　　3、幼儿绘画，教师巡视指导。
　　（1）提醒幼儿先想好自己要绘画的表情，以及该表情的特点。
　　（2）指导幼儿合理构图，将五官撑满“帽子”的部分。
　　（3）仔细涂色，保持画面整洁。

　　三、展示欣赏，尝试介绍及点评各自的作品。
　　1、请幼儿将自己的“开心帽”进行展示，请同伴欣赏。
　　2、请个别幼儿对自己的作品进行介绍。
　　3、各自交流对作品的意见，尝试进行点评。
　　师：你觉得哪幅作品很好？好在什么地方？有没有什么建议可以让今后的作品更优秀？

        教学反思：
        孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

小百科：绘画在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。

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