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中班教案《风筝飘呀飘》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象、创造，运用对称的方式装饰风筝面，引导幼儿初步感受风筝的对称美，使幼儿体验到成功的喜悦，快来看看幼儿园中班《风筝飘呀飘》教案吧。

　　活动目标：
　　1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
　　2、启发幼儿大胆想象、创造，运用对称的方式装饰风筝面。
　　3、使幼儿体验到成功的喜悦。
　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
　　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　活动准备：
　　每组放有各种彩纸、剪好的几何图形若干、剪刀、彩笔。

　　活动重难点：
　　知道了解对称图形。
　　能画出对出图。

　　活动过程：
　　一、自由欣赏各种风筝：
　　1、幼儿自由欣赏各种风筝。
　　“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”
　　2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。
　　“请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝？为什么喜欢它？”

　　二、引导幼儿感受风筝的对称美：
　　小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，老师这里也有一只我喜欢的风筝。
　　1、出示一只图案对称的风筝。
　　你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）
　　2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
　　请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么？翅膀上的图案呢？

　　三、幼儿讨论如何装饰风筝面：
　　“这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗？”
　　1、教师出示制作好的风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。
　　（1）你最喜欢哪只风筝？为什么？
　　（2）怎样才能剪出两个一样的图形。

　　四、幼儿制作风筝面：
　　“请小朋友用自己喜欢的彩纸、彩笔剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。”

小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。

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