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中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过讨论交流，能大胆创编第二段歌词，幼儿能用说、唱、表演等游戏形式，表现歌曲中的小菜园，幼儿喜欢、乐于参与音乐游戏，感受创编的快乐，快来看看幼儿园中班上学期音乐活动《小菜园》含反思教案吧。

　    活动目标：
　　1、知识目标：幼儿能用说、唱、表演等游戏形式，表现歌曲中的小菜园。
　　2、能力目标：幼儿通过讨论交流，能大胆创编第二段歌词。
　　3、情感目标：幼儿喜欢、乐于参与音乐游戏，感受创编的快乐。
　　4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
　　5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　活动重难点：
　　重点：幼儿能用说、唱、表演等游戏形式，表现歌曲中的小菜园。
　　难点：幼儿通过讨论交流，能大胆创编第二段歌词。

　　活动准备：
　　1、物质准备：《小菜园》ppt；黑板；钢琴；兔子玩偶一个；小兔子头饰师幼每人各一个；青菜、萝卜、蘑菇、毛豆头饰各一个；事先安排大班5个小朋友帮助活动
　　2、经验准备：小兔子是怎么走路的？小兔子喜欢吃什么？小兔子是怎样吃东西的？

　　活动过程：
　　一、教师组织谈话，幼儿激发兴趣
　　1、师：小朋友们，今天有一只可爱的小兔子要去小菜园了，我们要不要和它一起去啊？
　　2、分发小兔子头饰，出示小兔子玩偶。小兔子："今天天气真好，咕噜噜，肚子饿了，我要去我的小菜园逛逛，看看有什么好吃的。"
　　3、师：哇，有这么多好吃的呀，我们和小兔子一起去吧。

　　二、教师创设情境，幼儿在情境中学习歌曲
　　1、出示PPT，播放青菜、萝卜、蘑菇、毛豆的图片，一边预习歌词。
　　2、请上带着小兔子头饰的大班小朋友随教师表演情景。
　　3、师：小兔子跑跑跳跳的来到小菜园（引导孩子跟念歌词：小兔子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑，跳跳跳，来到小菜园），我们一起来说，让小兔子赶快去小菜园好不好？
　　4、师：小兔子看见了什么？（青菜、萝卜、蘑菇、毛豆）它刚刚肚子饿了对不对，小朋友，你肚子饿了的时候是怎么吃东西的？（引导孩子模拟大口的吃东西，发出"啊呜啊呜"的声音）
　　5、教师弹钢琴演唱歌曲，请大班小朋友表演情景，幼儿小声跟唱。

　　三、教师提出问题，幼儿大胆创编第二段歌词。
　　1、师：哎呀怎么办，小兔子不小心把小菜园的蔬菜都吃光了，以后就不能吃了，小朋友你们帮小白兔想想办法好不好？
　　2、引导幼儿说出种上吃掉的蔬菜。
　　3、教师弹钢琴和幼儿一起回忆第一段歌词，大班小朋友表演情景。
　　4、幼儿创编第二段歌词，教师弹琴，幼儿演唱第二段歌词。
　　5、师：小朋友你们真棒，看，你们种下的青菜、萝卜、蘑菇、毛豆都长高了，我们又可以吃了，哪只小兔子想去吃？（请几位幼儿上台表演唱）
　　6、师：小兔子们真棒，你们吃完后都知道再种上，蔬菜又长出来了，我们一起去小菜园吃跑肚子吧。
　　7、教师播放PPT，教师组织幼儿离开座位，播放音频，幼儿一边表演，一边演唱歌曲

　　四、课后延伸：
　　师：小兔子把小菜园种到了我们的表演区，哪只小兔子想去小菜园美美的吃上一顿啊？我们还可以在小菜园里种上其他蔬菜呢，出发吧！

       教学反思：
       通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关心、爱护别人，培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能及时给予全面的回答，以后要更加开拓自己的知识面。

小百科：菜园，汉语词汇，也指专门用来种菜的小块田地。

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