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中班音乐游戏教案《快乐小乐队》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试分角色唱歌游戏，体验和朋友共同游戏的快乐，乐于模仿小乐手，在玩小乐队游戏中学唱歌曲"小指挥"，听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动，快来看看幼儿园中班音乐游戏《快乐小乐队》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、乐于模仿小乐手，在玩小乐队游戏中学唱歌曲"小指挥"。
　　2、尝试分角色唱歌游戏，体验和朋友共同游戏的快乐。
　　3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　活动准备
　　1、物质准备：ppt、乐器（小铃、沙球、木鱼）
　　2、经验准备：掌握乐器的打击方法、熟悉歌曲旋律、交流过和同伴一起玩的游戏

　　活动过程
　　（一）音乐游戏《找一个朋友碰一碰》

　　（二）说说喜欢玩的游戏--有节奏地说说喜欢的游戏，回忆和朋友一起游戏的快乐。
　　PPT出示新朋友乐乐："大家好，我是乐乐，我也来和大家一起做游戏？"
　　想想我们玩过"碰一碰"的游戏，还玩过一些什么游戏？请你有节奏地告诉乐乐。
　　小结：小朋友爱玩的游戏真不少，和好朋友一起游戏的时候是最快乐的。

　　（三）玩玩"小乐队"游戏--学唱歌曲，尝试游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。
　　1、熟悉歌曲，模仿乐器演奏的声音和动作。
　　乐乐："今天我带来一个新游戏，仔细听你就会知道怎么玩了？"
　　第一次完整欣赏
　　（1）师：乐乐想和我们一起玩一个什么游戏呢？（小指挥的游戏）
　　（2）师：歌曲里都有谁？他们在玩什么？谁在玩（小木鱼）？（小乐手）
　　小指挥说了些什么？
　　第二次完整欣赏
　　（1）小乐队里的小乐器谁先唱歌，谁后唱歌？第一个是谁？第二个？第三个呢？他们是怎么唱歌的呢？
　　（教师清唱）小乐器分别是怎么唱歌的？小铃是怎么唱歌的？（教师重复，边念歌词边用小铃打节奏，重复两遍）
　　分段
　　师：这段音乐是谁在唱歌？（分句唱）
　　2、学唱歌曲，尝试玩"小乐队"游戏。
　　（1）集体学唱歌曲。
　　（看PPT）跟乐乐一起唱歌。
　　跟琴伴奏唱歌。（两遍）
　　（2）分角色演唱，玩"小乐队"游戏。
　　老师做指挥，和幼儿共同游戏。（幼儿自主选择乐器）
　　乐乐做指挥，和幼儿共同游戏。（幼儿交换乐器）
　　小结：小指挥和小乐手一起唱歌游戏，现在我们小乐队多热闹呀！

         教学反思：
         用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

小百科：乐队:读音:yuèduì 古代泛指奏乐及歌舞队伍。今指人数众多的器乐演奏者的集体同管弦乐团一样，队也是由一群共同演奏的音乐家组成的团队。

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