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中班上学期音乐教案《青蛙唱歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在学习歌曲的基础上，初步尝试用衬词和合声的方法为部分歌曲伴唱，体验多形式演唱歌曲的快乐，在情境渲染中感受音乐，用不同的动作和演唱方式表现对音乐形象的理解，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园中班上学期音乐《青蛙唱歌》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、在情境渲染中感受音乐，用不同的动作和演唱方式表现对音乐形象的理解。
　　2、在学习歌曲的基础上，初步尝试用衬词和合声的方法为部分歌曲伴唱，体验多形式演唱歌曲的快乐。
　　3、通过肢体律动，感应固定拍。
　　4、学会歌唱本首歌曲。

　　活动准备：
　　1、大“荷叶”一片，钢琴。
　　2、前期经验：初步学习歌曲《青蛙唱歌》。

　　活动过程：
　　（一）情境渲染、感受表现。
　　1.出示荷叶，引起兴趣。
　　2.感受音乐强弱，听音乐有节奏地表现。

　　（二）尝试用不同节奏表现青蛙唱歌。
　　1.尝试用不同节奏表现青蛙唱歌2.通过榜样示范鼓励幼儿相互学习。

　　（三）熟悉歌曲，学习用不同演唱方式表现小青蛙、老青蛙的形象。
　　1.复习歌曲，回忆歌曲。
　　2.教师范唱、幼儿听辨感受并表现。
　　3.师幼合作，分角色演唱。

　　（四）加入衬词，尝试合声方法演绎歌曲。
　　1.师示范演唱。
　　2.幼儿尝试加入衬词演唱。
　　3.将幼儿分成两部分，分声部完整演唱歌曲若干遍。

　　（四）游戏：青蛙捉害虫，结束活动。
　　1.角色扮演，音乐游戏。
　　2.结束整理。

        教学反思：
        活动过程对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象，联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。
　　 幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣，从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲，不能喊唱、乱唱。

小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

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