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中班音乐活动教案《雪花和雨滴》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱，引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐活动《雪花和雨滴》教案吧。

　　活动目标：
　　1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
　　2、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；
　　3、体验歌曲中的欢快情绪。
　　4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
　　5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　活动准备：
　　人手1份幼儿用书画面“雪花和雨滴”，让幼儿熟悉歌词。

　　活动过程：
　　1、学唱新歌。
　　教师引导幼儿观察、讲述画面(一)的内容，有感情地念歌词：是谁敲着窗户沙沙沙沙沙？是我，是我，我是小雪花。我从天空中落下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。
　　2、教师清楚地有感情地范唱。
　　帮助幼儿熟悉歌词并学习有表情地用慢速度念歌词。
　　带领幼儿一起练唱。
　　3、引导幼儿有表情地演唱。
　　教师启发幼儿用优美柔和的声音演唱。提示语：小雪花在天空中跳着美丽的舞蹈，轻柔地飘落，小声地告诉我们，冬天到了。这时提问：我们应该响亮地唱还是轻柔地唱呢？用怎么样的声音来演唱才好听呢？
　　4、创编歌词。
　　在春雨朦朦的季节，教师帮助幼儿复习原歌曲，并启发幼儿迁移经验，根据原有歌词的结构，创编第二段“小雨滴”的歌词。提示语：“现在是什么季节？是谁在敲我们的窗户？它在告诉我们什么呢？”
　　5、有表情的演唱“雪花和雨滴”。
　　引导幼儿说出雪花和雨滴落下的姿态与声音的细微不同，用有变化的歌声(如轻、柔和、较响或略跳跃的声音)唱。提示语：小雪花一片一片飘下来，小雨滴一滴一滴落下来，小雪花敲着窗户沙沙沙，小雨滴敲着窗户嘀嘀哒。想一想，我们怎样歌唱才能让别人一听就知道这是小雪花的声音，那是小雨滴的声音？

小百科：通常把半径小于 100μm 的水滴称为云滴，半径大于 100μm 的水滴称雨滴。标准云滴半径为 10μm，标准雨滴半径为 1000μm，从体积来说，半径1mm 的雨滴约相当于 100 万个半径为 10μm 的云滴。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。

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