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中班数学公开课教案《维尼的生日》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在理解规律的基础上，设计有规律的图案，学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达，培养幼儿对规律美的感受和表现能力，快来看看幼儿园中班数学公开课《维尼的生日》含反思教案吧。

活动目标：
1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。
2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。
3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

活动准备：
1、多媒体课件一套、实物投影仪。
2、环境：创设生日Party情景,并配有相应的规律记录卡。
3、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料。

活动过程：
(一)初步感知、发现规律
播放课件,引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律。

(二)寻找规律,学习记录
1、幼儿观察、比较环境中的排列规律。
2、学习记录所发现的规律。
3、相互交流

(三)、应用规律,设计创作
1、幼儿分组进行创作
①花环组:按规律接着排。
②项链组:看标志用彩色回形针制作。
③服装组:找规律按意愿设计花边,并记录。
2、幼儿相互欣赏、交流作品

(四)、游戏“表演秀”
让幼儿表演有规律的动作或声音。

教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

小百科：中文名称:小熊维尼/维尼* 其他名字:噗噗熊、Pooh Bear、Edward Pooh、Mr Sanders 首次登场:1966年小熊维尼和蜂蜜树(WinniethePoohandtheHoneyTree)* 角色性格:天真、单纯、诚实、乐观、助人为乐、体贴、贪吃、好奇。

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