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中班公开课数学教案《与数字做朋友》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中能有序地一个接一个地数物体，能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相应的数字，能认真观察和仔细倾听教师和同伴们的发言，快来看看幼儿园中班公开课数学《与数字做朋友》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相应的数字。
　　2.在活动中能有序地一个接一个地数物体。
　　3.能认真观察和仔细倾听教师和同伴们的发言。
　　4.有兴趣参加数学活动。
　　5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 

　　活动准备：
　　1.教具：自制教学挂图《与数字做朋友》。
　　2.幼儿用书《与数字做朋友》人手一份，记号笔若干。

　　活动过程：
　　1．教师出示教学挂图，以故事导入。
　　教师：深林里真热闹，原来小动物们要比谁的本领大，看来了好多小动物呢！
　　教师：有哪些小动物？他们是谁？都有什么本领？
　　（教师引导幼儿要认真观察每种小动物的特征，就能回答老师的问题了。）
　　2．集体感知动物的数量。
　　教师：每种小动物有几只？
　　教师：在数小动物时要按顺序，一个接一个地数，这样能数得准能数得对。小朋友要认真听老师说的话。
　　请个别幼儿做示范，按老师要求去数小动物，并请幼儿说说他是怎么数的。
　　3．幼儿操作，教师观察指导。在活动中教师引导幼儿按老师要求去做。
　　教师：小朋友看到小动物旁边的3个数字，看谁是他的好朋友，请你把他圈画出来。
　　4．展示作业，师幼点评。
　　5．教师：小朋友真棒！我们一起来扮演小动物，看看谁的本领大吧！
　　教师带领幼儿比本领，活动结束。

　　活动反思：
　　对于中班幼儿的认数水平，知道数字很简单，但是对于操作就有些难度的。还有就是在上课的时候各个环节之间的链接不是很流畅。经过这次的课，发现数学课，并不是那么简单，而是要搜集很多资料，在自己的脑海里有大量的信息存储，在引导幼儿的时候要把自己存储的信息简单化教给幼儿，这样才能达到数学课的目标。

小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

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