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中班教案《方位》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能通过以自我为中心或借助物体来辨别方位并完整地表达方位，体验游戏活动带来的乐趣，激发探索的兴趣，学习方位：上、下、前、后、里、外、旁边，快来看看幼儿园中班《方位》教案吧。

　　活动目标：
　　1、体验游戏活动带来的乐趣，激发探索的兴趣。
　　2、能通过以自我为中心或借助物体来辨别方位并完整地表达方位。
　　3、学习方位：上、下、前、后、里、外、旁边。
　　4、初步了解方位其特性。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：
　　各种塑料小动物、小盒子若干个。

　　活动过程：
　　一、小手拍拍游戏
　　初步感知方位
　　教师引导幼儿边唱歌边进行拍手游戏，分别唱（鼻子、屁股、牙齿）
　　提问：我们刚才在歌曲中唱到了身体哪些器官？这些器官分别长在身体的哪个部位？

　　二、通过以自身为中心感知各方位

　　三、借助物体来认识各方位
　　导语：今天老师还请了很多小动物来跟我们一起玩捉迷藏的游戏呢。来，我们去找一找吧！找到后一定记得来告诉老师或小朋友小动物藏的位置哦！
　　师幼一起玩捉迷藏的游戏；
　　1、请幼儿互相说，再个别说出小动物藏的位置

　　四、游戏：看谁反应快
　　导语：宝宝你们真聪明，现在让老师来考考你们吧？我们来玩玩看谁反应快的游戏！
　　1、幼儿听老师的口令（前后、上下、里外、旁边）做相应动作。
　　2、老师或幼儿说口令，幼儿做相反的动作。

小百科：方位：方向位置。东、南、西、北为基本方位；东北、东南等为中间方位。

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