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中班教案《数数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展思维的准确性，激发幼儿参与数学活动的兴趣，在游戏中引导幼儿探索数数方法，初步积累相关数数的经验，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《数数》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、在游戏中引导幼儿探索数数方法，初步积累相关数数的经验。
　　2、发展幼儿思维的准确性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。
　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　4、了解多与少的相对性。
　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备
　　1.课件-数数
　　2.课件-数数
　　3.课件-数数

　　活动过程
　　一、交代主题，引起幼儿兴趣。
　　教师：今天有小动物客人来做客，你们欢迎吗?
　　好!让我们来看看是谁来做客呀?
　　(小熊，小鸡，青蛙，小鸟。)

　　二、连线-请客人坐下
　　1.教师：请小朋友数一数来了多少小动物?
　　(1只青蛙，2只小熊，3只小鸡，4只小鸟。)
　　2.教师：我们请它们坐下吧?
　　你们看，小椅子都摆放好了，请小朋友想一想，应该怎样安排小动物入座呢?
　　(椅子分贝摆放了1把，2把，3把，4把。)
　　3.请小朋友安排小动物坐下吧。
　　(请幼儿按相同的个数进行连线。)

　　三、数数几条鱼
　　1.出示课件-数数[1-45]
　　教师：请你数一数海里的鱼。
　　2.发现问题，引导幼儿想办法解决。
　　(1)教师：为什么有的小朋友会数错呢?怎样数才能数清楚呢?
　　教师总结并示范数数，我们只要想办法记住第一个数的鱼，
　　再数到它的时候就不要数了。
　　(2)我们要怎么样才能记住第一个数的鱼呢?

　　四、幼儿探索尝试封闭式数数
　　1.请小朋友想想看有什么好办法可以数的又快又对。
　　你们可以用水彩笔记号。
　　2.小结交流数数的经验。

　　五、趣味练习
　　练习卡-数数[1-38]
　　相同的个数进行连线。

小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

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