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中班游戏课教案《量树》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在活动中锻炼动手操作的能力，通过游戏活动，培养孩子的探究意识和自主学习的能力，培养幼儿的合作意识，快来看看幼儿园中班游戏课《量树》教案吧。

　　活动目标：
　　通过游戏活动，培养孩子的探究意识和自主学习的能力。
　　活动中锻炼幼儿动手操作的能力。
　　培养幼儿的合作意识。
　　愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　教学重点、难点重点：
　　没有软尺的情况下，如何测量树有多粗
　　难点：引领孩子探究，培养自主学习的能力活动准备直尺、绳子、大树模型、小鸡和小狗头饰、其它能找到的各类尺子

　　活动过程：
　　一、开始环节
　　1、直尺引入，老师的大尺引出幼儿的小尺，先看老师的大尺上都有什么，再看幼儿的小尺上有没有，得出"大尺和小尺是一样的"结论。
　　2、探讨尺子的用途(幼儿自主探讨)

　　二、基本环节：
　　1、短剧表演激趣。幼儿闭眼，教师出示大树模型，然后指名两名幼儿带上小鸡和小狗的头饰表演量树。教师引导：小鸡和小狗没办法量出大树有多粗，谁能帮助它们?
　　2、幼儿自主探讨办法，并用自己的办法来测量，全体幼儿评议：这样测量可以吗?
　　3、教师引领，教师有意让幼儿看到手里的绳子并给予幼儿启发，帮助幼儿发现。
　　4、发现方法，用绳子测量树的粗，再用直尺测绳子的长，绳子的长就是树的粗。
　　5、幼儿操作，用绳子和直尺测量大树的粗

　　三、结束环节
　　1、启发幼儿思考：还可以用这种方法测量什么?(胳膊、腿、水桶、头、粉笔等)幼儿自主测量自己想测的物品。
　　2、结论：弯曲的东西都可以用这种方法来测量

　　四、延伸环节
　　1、让幼儿认识直尺以外的各种尺
　　2、幼儿操作，用软尺测量大树的粗3、告诉小鸡和小狗大树的粗是多少

小百科：测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。

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