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中班健康教育教案《保护皮肤》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿结合生活经验，了解皮肤的功能，探讨保护皮肤的方法，观察自身的皮肤和观察放大的皮肤，感知皮肤的特征，在相互交往中，感受皮肤接触的快乐，快来看看幼儿园中班健康教育《保护皮肤》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤，感知皮肤的特征。
　　2、结合幼儿的生活经验，了解皮肤的功能，探讨保护皮肤的方法。
　　3、在相互交往中，感受皮肤接触的快乐。
　　4、初步了解预防疾病的方法。
　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：
　　准备关于皮肤的放大图片或视频资料。

　　活动过程：
　　1、观察自己的皮肤，了解皮肤的特点。
　　请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？
　　教师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等原因；有的皮肤很细，那是因为有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因；有的地方皮肤松弛，那是因为脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是因为皮肤下的脂肪少。
　　2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。
　　教师：皮肤上有什么？它们有什么用？
　　教师：手掌上有什么？手指上有什么？
　　教师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。
　　3、了解皮肤的功能。
　　教师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？
　　教师：我们的皮肤有什么用？如果没有皮肤会怎样呢？
　　教师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，保护着我们的身体不受伤害。
　　4、谈话活动：怎样保护我们的皮肤。
　　引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，讲述保护皮肤的方法。
　　5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。

        教学反思：
        活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

小百科：皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官。主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。人和高等动物的皮肤由表皮、真皮、皮下组织三层组成。

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