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大班教案《好玩的纸》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体会探究活动的乐趣，有积极探索的欲望，感知纸的特性，发现其不同的吸水性，认识记录纸，学习记录的方法，同伴之间能团结协作，快来看看幼儿园大班《好玩的纸》教案吧。

　　活动目标：
　　1、感知纸的特性，发现其不同的吸水性。
　　2、体会探究活动的乐趣，有积极探索的欲望。
　　3、认识记录纸，学习记录的方法，同伴之间能团结协作。
　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　5、初步了解纸的小常识。

　　活动准备：
　　1、知识经验：幼儿对各种纸有初步的认识，知道一些纸的名称。
　　2、材料：毛边纸、报纸、牛皮纸若干；记录纸人手一份；脸盆若干。

　　活动过程：
　　（一）认识报纸、毛边纸、牛皮纸。
　　1、让幼儿摸一摸，初步感觉纸质的不同。
　　（1）今天纸条宝宝我们做游戏，看看有哪些纸条宝宝，你们认识吗？用手摸摸它们，跟它们打个招呼吧。（毛边纸、报纸、牛皮纸）
　　（2）它们的名字是：牛皮纸、皱纹纸、毛边纸。我们来摸摸它们，和它们打个招呼吧！
　　2、让幼儿动手撕纸，进一步感觉纸质的不同。
　　（1）纸条宝宝会变魔术，变变变，看，他们变成什么了？（小纸片）是怎么变的？（用手撕的）请你们来变变看。
　　（2）在变的时候，哪种纸条宝宝最容易变成小纸片呢？（毛边纸）
　　3、猜一猜，谁吸水快。
　　如果把这三种纸放进水里会怎么样？谁吸水最快呢？

　　（二）游戏：好玩的纸
　　1、玩纸船
　　（1）纸宝宝变呀变，瞧，它们变成什么了？是哪些纸宝宝变的？
　　（2）如果把这三只小船放进水里，猜猜谁会最先沉下去？
　　（3）介绍记录纸，学习记录方法：小朋友们猜的都不一样，我们来把猜的在记录纸上记下来。先找到有小船标记的房子，后面分别是牛皮纸标记、报纸标记、还有毛边纸标记。在第二层房子里有一个？它叫小问号，如果你猜是牛皮纸的小船先沉，就在小问号这层房子里，在牛皮纸标记的下面打个钩。）
　　（4）操作实验：幼儿分组合作，将3种纸盒同时放进水中，观察细微的变化，并进行记录。（提醒幼儿不能用手碰小船。）
　　2、水中开花。
　　（1）纸宝宝心里很高兴，变成了许多花，猜一猜把三种纸宝宝变的花放在水里，哪种纸花最先开放？把猜的在记录纸的第二幢房子里记录下来。
　　（2）幼儿分组合作，将3种花同时放入水中，提醒幼儿放的时候花瓣朝上，比较不同质地的纸在水中变化速度的差异。
　　（3）你发现了什么？哪种花最先开放？将你的发现记录下来。

　　（三）观察记录表，讨论实验的结果。
　　1、幼儿讲述，发表见解。
　　（1）我们把游戏的结果都记录下来了，在你们的记录纸上，有没有发现什么秘密？
　　（2）你发现哪种纸吸水最快？为什么会这样？（因为这些纸吸水有快有慢）
　　2、小结：今天我们玩的这几个游戏，让我们知道纸质不同，它吸水就有快有慢。以后我们还可以用其他纸试一试，看看还有哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。

　　活动延伸：
　　1、在科学区和幼儿一起玩“小水滴赛跑”的游戏，进一步了解不同纸质的纸吸水性的不同。
　　2、收集各种各样的纸，根据纸的性质了解其不同的用处。

小百科：造纸术是中国古代四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。

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