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中班优秀科学教案《造音工厂》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣，探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的音乐，尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述，快来看看幼儿园中班优秀科学《造音工厂》含反思教案吧。

活动目标：
1. 探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的音乐。
2. 乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣。
3. 尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
4. 对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

活动准备：
各种生活中的物品，节奏卡，橡皮筋和各种盒子。

活动过程：
一、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。
幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。
提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。
幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。
提问：你身体的其他部位能发出声音吗，会发出什么样的声音，请你来试一试。
 音乐游戏《我的身体都会响》
让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游戏吧。
×× ×× | × ×　|
师：　我的　小脚
幼儿：　　　　　　　踏　踏
小结：原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音，真有趣。

二、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同
出示生活中常见的物品，幼儿辨认
提问：老师给大家准备了许多物品，看看都有什么?
幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索物体发声的方法，一边倾听声音的不同。
师：请你想办法让这些物品发出好听的声音，并仔细听他发出的声音是怎么样的。
集中交流
提问：你用什么物品发出声音?发出怎么样的声音?你使用了什么方法?还能用什么不同的方法吗?
音乐游戏：传递声音
幼儿选定一样会发声的物品，以 × ×　| × ×　|的节奏传递声音。

三、尝试让橡皮筋发出不同的声音，拓展幼儿的经验
幼儿尝试让橡皮筋发出声音
提问：一个盒子，一根皮筋，(.教.案出自：快思教案网.)你有什么办法让橡皮筋发出声音吗?
音乐游戏：音乐小火车
(1)幼儿集体练习
出示节奏卡
× ×　| × ×　|× ×　× | × ×　× |
× × ×| × × ×| × × | × 0　|
(2)幼儿分组练习
幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习
(3)进行音乐游戏
每个小组为一节车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐，练成一首好听的节奏乐。

教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

小百科：工厂又称制造厂，是一类用以生产货物的大型工业建筑物。大部分工厂都拥有以大型机器或设备构成的生产线。在世界近代史中泛指资本主义机器大生产，即使用机械化劳动代替手工劳动的资本主义工业场所。

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