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中班教案《有趣的纸棒》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试探究纸棒的多种玩法，提高创造力和动作协调力，喜欢玩纸棒，充分感受合作游戏带来的快乐，利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等基本动作，快来看看幼儿园中班《有趣的纸棒》教案吧。

　　活动目标：
　　1、喜欢玩纸棒，充分感受合作游戏带来的快乐。
　　2、尝试探究纸棒的多种玩法，提高创造力和动作协调力。
　　3、利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等基本动作。
　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
　　5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　活动重难点：
　　能利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等动作。
　　能与朋友合作玩各种纸棒游戏。

　　活动准备：
　　用废旧报纸做成的纸棒每人一根。

　　活动过程：
　　一、热身运动：纸棒操
　　——组织幼儿站成做操队伍，练习纸棒操（器械绳操）

　　二、幼儿各自探索纸棒的各种玩法。
　　1、跳纸棒：将纸棒放置地面，幼儿练习向前、后、左、右跳纸棒。
　　2、抛纸棒：将纸棒往上抛，并接住纸棒等。

　　三、请两人结伴玩纸棒，教师巡回观察。
　　——请部分幼儿示范纸棒的不同玩法，然后请全体幼儿两两练习（根据班上幼儿玩得具体情况而定）。如：
　　1、独木桥：把两根纸棒平行摆放，做成窄窄的独木桥，幼儿过桥练习平衡。
　　2、小秤砣：一位幼儿下蹲，一手握住纸棒，左右来回摆动纸棒，另一位幼儿一句纸棒摆动的方向连续向上跳起，不使纸棒碰到自己的脚，两人交换练习，速度可由慢到快。

　　四、探索纸棒的多人玩法。如
　　1、跨跳练习（三人）：两名幼儿一手握住纸棒一端，平行蹲下，另一位幼儿连续两次跳过，三人轮流进行。
　　2、分合跳（四人）：两名幼儿面对面蹲下，各自握住纸棒一端，边喊口令边
　　把纸棒不断分开、并拢，另两名幼儿站在两根纸棒中间，跟着口令练习分
　　合跳，两人轮流玩。（由于游戏难度较大，可以规定幼儿先念“合拢”再
　　念“分开”，跳的幼儿则先分开跳再合拢跳）

　　五、游戏：钻山洞
　　——全体幼儿成两排面对面站好，双手各握住两根纸棒的同一端（低于肩膀）搭成山洞。游戏开始，从指定的一对幼儿开始，一前一后钻过山洞到另一端时搭成新的山洞，依次进行，直到全班幼儿都钻过山洞。

　　六、放松运动、收拾材料，结束活动。
　　——教师带领幼儿放松身体各部位。

小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，纸最早发明源于古代埃及至今已有5000多年的历史。

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